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机译:通过探究课程在多种实施中的阳性态度转变物理
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机译:使用物理和日常思维课程跨多所大学的态度提升
机译:建模指令:用课程测量的介绍物理中的正态变形
机译:基于修改的免费咨询的物理学习设备的开发作为2013年高中的支持课程
机译:学校图书馆调查模型的科学(SSLIM):一项混合方法案例研究初级图书馆学院学报及其信息探究课程
机译:收集课堂观测数据以记录卢旺达物理竞争力的课程的实施
机译:在多个实施中,物理态度随着物理咨询课程的变化而变化