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机译:调查加纳公共基础学校英语教室中存在的学生参与类型
Behavioural EngagementCognitive EngagementEmotional EngagementEnglishJunior High School;
机译:从虚拟现实到虚拟现实的桥梁:调查性别效应和学生在小学教室中通过视频游戏进行学习的参与度
机译:加纳的学生数学兴趣:家长兴趣,性别,上小学的角色和对基本数学老师的恐惧的作用
机译:在科学教室中为语言学习者提供支持:中学英语学习者的见解
机译:加纳学生使用SPE的Energy4ME计划将学校教室与石油和天然气故事一起举动
机译:中学英语教室中的种族,社会阶层,学生敬业度和不平等的读写能力发展。
机译:寄宿和日学校学生:学生和课堂学术成果的大规模多级调查
机译:对教学实践和策略的调查,该教学策略和策略导致五分位数的一所中学的七年级和八年级毛利学生在主流课堂中的参与度提高。