Aprendizagem Baseada em Projetos na Disciplina de Intera??o Humano-Computador

摘要

A busca por abordagens didáticas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem vem instigando educadores. Diante dessa necessidade, tem-se experimentado a abordagem Aprendizagem Baseada em Projetos em disciplinas de cursos de gradua??o. Este artigo apresenta o relato de experiência do uso dessa abordagem na disciplina de Intera??o Humano-Computador do curso de gradua??o de Engenharia de Software da Faculdade do Gama da Universidade de Brasília. A pesquisa envolveu a participa??o de 63 estudantes que analisaram e avaliaram essa abordagem por meio de questionários no segundo semestre de 2019. Os dados coletados mostram que os estudantes aprovaram a utiliza??o dessa abordagem nas aulas daquela disciplina.