机译:教师经验和教师的能力,以尼日利亚交流河州环境教育课程实施的多学科方法
机译:实施环境教育课程的多学科方法,初中教师对环境概念的了解足够
机译:尼日利亚跨河大学的教师在高等院校中认识到课程实施的问题。
机译:教师的教学经验:尼日利亚南南地区实施秘书教育课程的必然条件
机译:教学能力和教师学习管理加强公民教育课程
机译:评估教师的实施情况以及对希腊义务教育跨主题课程框架的关注:对初中生对科学学习环境的感知的影响。
机译:开发简短的实施前筛选工具以识别有可能无法实施干预课程和高绩效教师的教师
机译:教师专业能力评估教师教师的教学经验,尼日利亚交叉河州环境教育课程