机译:主动学习:亚型,考试的比较和学生调查在本科生物学课程中
机译:评估学生为中心的主动学习环境为主要和非重大生物学学生的本科课程(扩大规模)课堂课程的疗效
机译:调查讲师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:在医学中高级本科专业的学生的分子生物学中的基于团队的学习练习的新型分级策略导致了更强大的学生表现
机译:工程学生伦理:三种不同工程方案和机构的本科生学生伦理调查结果比较
机译:从传统讲座到本科生物学课程中主动学习的进化形态及其对学生成绩的影响。
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:主动学习:亚型,考试的比较和学生调查在本科生物学课程中