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机译:“以竞争促学习,以竞争促教学”职业人才文化模式的探索
机译:公共部门组织文化变革的主要驱动力:对加拿大联邦政府的分析。
机译:科学创造力与科学推理与普通情报对科学影响的关系
机译:利用竞争和创造力促进学生科学文化建设的关键驱动力