机译:对学生科学创造力预测不同创造性试验的比较分析
National Kaohsiung Normal University;
National Kaohsiung Normal University;
机译:对学生科学创造力预测不同创造性试验的比较分析
机译:中学生根据他们的科学创造力,场独立性/依赖性和学习方法产生的类比特征的比较
机译:基于合作项目的学习模型和科学态度对静态流体中学生创造力材料的影响
机译:七年级学生科学创造性试验:地球科学背景下的初步研究
机译:调查五年级学生的科学创造力。
机译:民族精神病学可以培养创造力以及在高等教育学生中采用批判性和反思性思维:对意大利热那亚大学医学与外科学院的初步试验经验进行定性分析得出的见解
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。