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机译:幼儿园数的系列活动实例(四)
肖湘宁; 马柳新; 贾宗萍;
[1]南师大教育系学前教研室;
[2]南京市北京东路小学附幼;
[3]南京市中华路幼儿园;
数学抽象; 小班幼儿; 教育重点; 象征物; 标记图; 物体大小; 数量关系; 排列形式; 交换排序; 数量范围;
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