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向島地区の施設一体型校舎における住民意向と参加プロセス: 施設一体型小中一貫校校舎計画の研究 その1

机译:Mukojima区综合学校建筑中的居民意图和参与过程:综合小学和非日本学校建设规划第1部分研究

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摘要

このWS は新校舎の基本計画を策定するにあたって、地域住民や保護者の新校舎計画への意向を取り入れるために行われたものである。4回という限られた回数の中で、第1回は設計者がまだ決定していない段階であり、参加者に予備知識や施工する際の制約はほとhど伝えずに、ざっくばらhに意見が出るよう努められた。設計者は予めプロポーザル案としての「形」を持っているが、地域住民が当初抱えている新校舎計画に抱く希望は「形」としては存在しておらず、第1回WS のポストイットで示されたような「言葉」である。WS 当初は存在しない、地域住民の「言葉」によって導き出される「形」に、設計者が地域に相応しいと考える計画案の「形」をすり合わせていく過程が、向島のWS にはあった。プロポーザル案を基にした計画案を示すよりも先に、地域住民の意向を収集した点がこれを可能としており、これが京都市で行われるWS の特徴と言える。
机译:这个WS是制定新学校建筑的基本计划将意图纳入新学校建筑计划,为地区居民和父母它已经完成了。在有限的四次,第一个是设计师尚未决定和参与的阶段对初步知识和建设的限制不是我正在努力看待粗糙的问题。设计师“形状”作为提案提案,但新学校建筑计划的希望最初持有“塑造”不存在,并且显示了第一个WS柱这是一个“单词”该地区不存在WS由居民的“单词”派生的“形状”的设计师包含计划计划的“形状”,以认为它适合该地区去Mukojima的WS的过程。提案提案当地居民的意图将早于基于的计划提案举行这是可以收集的,这是在京都市完成的可以说它是WS的一个特征。

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