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机译:大学层面的同伴指导:组织的重要性
机译:建立新型的学校同伴指导模式以提高青少年体育活动水平和久坐时间的可行性:女同伴活动(G-PACT)项目
机译:在大学学习的第一年为非离校生提供支持:以过渡为重点的点对点强化辅导计划试验的结果
机译:通过新手指导和同伴和近同行指导的组合增强了老年肿瘤学培训:2000年至2017年期医学中的辅导专题分析
机译:所有人的对等:研究课外嵌入式指导结构的可行性
机译:定性案例研究:在潜在的1级研究型大学的一年级学生的同伴指导计划中了解指导者的观点。
机译:同行指导的研究发展会议:初级研究人员之间成功进行同行指导的模型
机译:大学层面的同伴指导:组织的重要性
机译:测试导师培训和同伴支持对有风险的青年的导师关系和成果质量的影响。