机译:通过名为“具有专业科学教育的环境与能源”项目的科学教师候选人的环境知识,环境行为和自我效能的分析
机译:环境科学项目对学生环境知识和科学态度的影响
机译:信息技术专业理科教师候选人的自我效能感分析:以萨卡里亚大学教育学院为例
机译:生物学候选人教师对环境教育的自我效能感信念分析
机译:在环境科学教学中职业教育与人文教育的结合
机译:密歇根州环境教育课程,理科教师的教学内容知识和环境行动能力之间的相互作用。
机译:印第安那高中家庭和消费者科学教师的营养课程培训:知识和自我效能的短期改进(P16-057-19)
机译:通过名为“具有专业科学教育的环境与能源”项目的科学教师候选人的环境知识,环境行为和自我效能的分析