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机译:认识论信念,动机建构和信息加工策略在学习调节中的作用
机译:认识论的信念和动机策略与高等教育中的学习投入有关吗?
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机译:动机策略在英语学习中的作用:吉林大学学生语言成就水平与动机策略之间关系的调查
机译:自我调节的反馈循环的启动:反馈和策略修改对词汇学习,动机信念和自我调节过程的影响。
机译:中国学前班教师的专业身份与教育计划绩效的联系:任务价值信念和学习动机的作用
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