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【24h】

Study Skill Techniques To Reduce Academic Stress And Improve Coping Mechanism.

机译:学习技巧技巧,以减轻学业压力并改善应对机制。

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摘要

ABSTRACT A study to evaluate the effectiveness of study skill techniques to reduce stress and improve coping stratigies among higer secondary scool students in melmaruvathur. A quasi experimental design was used and the conceptual frame work of the study was based on ludwing von bertalanffy general system theory, one group pre test post test design to explore in reducing stress and improve coping strategies by study skill techniques among higher secondary school students. The study was conducte.
机译:摘要一项旨在评估学习技能技巧在melmaruvathur中度较高的中级中学生中减轻压力和改善应对策略的有效性的研究。使用了准实验设计,并且研究的概念框架基于对冯·贝塔兰菲(L.wing von bertalanffy)的一般系统理论的理解,一组预测试后测试设计旨在探索通过高中学生的学习技巧来减轻压力并改善应对策略。该研究是进行的。

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