...
机译:为人口卫生和临床实践的学生卫生专业人员实施跨专业研究方法课程的经验。获得合适的身材
机译:为健康科学本科生开设跨专业一年级课程的经验:根据学生反馈采取行动的价值
机译:实施基于团队的跨专业学习计划,涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划,并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:先前的跨专业经历是否会影响研究生医疗专业学生对跨专业教育的态度?
机译:开发针对新型学生保健诊所的保健信息系统方法:满足专业间保健服务的教育和临床需求
机译:跨专业教育工作坊经历后,对六个卫生科学专业研究生的跨专业知识和态度的评估
机译:遵循美国的教学和临床学习经验使用两种跨专业评估工具(协作医疗跨学科关系计划工具和跨专业态度量表)评估学生的知觉
机译:评估一项策略,以帮助本科医疗专业学生从新近合格的医疗专业人士那里洞悉跨专业教育经验的价值