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机译:通过真实的电子学习为公共卫生专业人员建立学习社区的初始设计原则
机译:既没有煎锅,也没有炉火:通过教育性设计研究过程,寻求均衡,真实的电子学习设计
机译:移动创作开放式教育资源,实现真实的学习场景
机译:高等教育学术人员:专业认同与社区感,是加强教学质量的关键,在加泰罗尼亚大学系统中分享教育资源的文化
机译:为寄养青年提高学术成就:教育讲习班和资源指南:赠款提案。
机译:改善对早产儿的发展和教育支持:评估教育专业人员的电子学习资源
机译:第三届学术联系专业工作人员发展计划的研讨会论文集,用于教育和学习支持