机译:概念更改文本增强了模拟对大学生对化学平衡的理解的效果
机译:动画增强了概念变化文本对六年级学生理解物质颗粒性质和相变过程中的转变的影响
机译:概念变更文本在补救高中生关于化学平衡的替代概念方面的有效性
机译:概念改变文本导向的教学对学生理解化学反应中能量的有效性
机译:反误报软件的开发减少了用化学粘合材料X类X型概念改变文本策略学生的误解
机译:检验实验室教学对高中化学专业学生化学平衡概念理解的影响
机译:超过(单)文字理解? - 论大学生对多文件的理解
机译:技术对学生对浮力的理解提高概念改变文本的影响