机译:补充教学对辍学率和毕业率的影响:以五年工程计划为例
机译:瑞典隆德大学工程学院(LTH)的补充教学(SI)。在2008年秋季的五个LTH工程计划中对SI计划进行了评估。
机译:建立促进生物工程研究暴露和研究参与机械工程的研究及其对学生招聘,多样化,保留和毕业的积极影响:来自UMBC ME S-STEM奖学金计划的调查结果
机译:通过补充教学(SI)提高在困难的工程教育课程中的学生成功率– SI出勤率的影响是什么?
机译:在我们的程序设计实验室中采用的两种教学脚手架策略的影响比较:聘用辅助教学助手与采用配对编程方法
机译:评估教师主导的补充教学对损耗,GPA和毕业率的影响。
机译:预科录取特征对加速药学博士课程毕业率的影响
机译:从夏季工程丰富计划中产生对毕业率/次数的影响