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机译:通过Google课堂上有关生物学项目的在线指导,学生对项目学习的反应
机译:学生将同步指导,个人项目和与在线图书馆学课堂中的教师频繁沟通
机译:约旦EFL学生谷歌教室的有效性:在线平台的创新教学和学习
机译:在钢管课堂上学习方法偏好:通过组成,同行教学和学生导向的中学环境中的学生领导的学习教育学探索学习者的教育学
机译:课堂之外的虚拟学习体验:使用在线项目将以教育为导向的组织和课堂联系起来
机译:与Piagetian认知发展水平相比,学生对生物学30个项目的学习价值的看法。
机译:利用在线公民科学项目为非重大理科学生提供体验式学习机会
机译:Covid-19大流行期间学生对在线学习媒体的看法分析(电子学习媒体研究:缩放,Google遇见,谷歌教室和LMS)