机译:母亲的依恋方式与可教育智障儿童学业焦虑的相关性
机译:母亲的依恋方式与智障儿子的沟通能力之间的关系
机译:可教育的心理迟缓儿童参与特殊体育课对儿童父母焦虑水平的影响
机译:临床转诊的儿童及其父母的焦虑水平:研究自我报告的依恋方式和基于访谈的母亲和父亲的反射功能的独特影响
机译:母儿的安全附着和母亲育儿风格对5-6岁儿童的社会,情感和道德发展的作用
机译:智力发育迟缓的儿童的语言表达能力:旨在确定语言表达迟缓的儿童的语言表达能力与可教育的公共学校儿童智商之间的关系的调查。
机译:可教育的弱智儿童母亲的自我观念
机译:基于母体焦虑,母亲关系,母性依恋风格,儿童不相容模式和儿童附件风格的儿童分离焦虑的结构方程模型