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机译:概念图和传统线性护理计划对临床儿科护理课程中批判性思维技能的有效性
机译:比较基于问题的学习和传统的讲课方法对重症监护护理课程中护生的批判性思维技能和元认知意识的影响
机译:护理学生批判性思维能力概念图和常规教学方法的比较
机译:概念映射对护理教育批判思想发展的有效性:系统审查与荟萃分析
机译:使用无线临床模拟实验室提高护理信息学竞争力和批判性思维技巧
机译:护理学生对护理计划的使用:在护理教育中促进临床推理和批判性思维
机译:临床批判性思维技能测试在护理中的验证
机译:概念映射和传统线性护理计划对临床儿科护理课程中批判性思维技能的有效性。