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EducationPerspectivesUnfoldingGrowthReflection;
机译:将接受古巴培训的南非医学生纳入南非医学教育体系:身份认同的反思
机译:受到“质量革命”约束吗?南非高等教育背景对质量保证方法论的批判性思考
机译:一个“质量革命”受约束吗? 南非高等教育背景质量保障方法的关键反思
机译:John Dewey对民主教育的观点及其对当前教育改革的含义
机译:巧妙的工具:在当代视觉艺术教育的背景下重新思考约翰·杜威的经验,教育和探究理论。
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机译:教育作为展开,准备和增长:John Dewey的观点反思及其对非洲背景的影响