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What’s in a Name: Exposing Gender Bias in Student Ratings of Teaching

机译：名称的含义：在学生的教学评价中暴露性别偏见

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来源
《Journal of Collective Bargaining in the Academy》 |2015年第10期|共1页
作者
MacNell Lillian; Driscoll Adam; Hunt Andrea N.;
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正文语种
中图分类学校管理;
关键词
入库时间 2022-08-18 16:18:24

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1. What’s in a Name: Exposing Gender Bias in Student Ratings of Teaching [J] . Lillian MacNell, Adam Driscoll, Andrea N. Hunt Innovative Higher Education . 2015,第4期

机译：名字的含义：在学生的教学评价中暴露性别偏见
2. Student Ratings and Professor Self-Ratings of College Teaching: Effects of Gender and Divisional Affiliation [J] . Susan A. Basow, Suzanne Montgomery Educational Assessment, Evaluation and Accountability . 2005,第2期

机译：学生评级和教授对大学教学的自我评价：性别和分属关系的影响
3. Class Attendance and Students' Evaluations of Teaching: Do No-Shows Bias Course Ratings and Rankings [J] . Tobias Wolbring Evaluation review . 2012,第1期

机译：班级出勤和学生对教学的评价：不显示偏见课程等级和排名
4. Student Ratings, Class Size, Written Comments, Rank and Gender Bias [C] . Bradford P. Sobakowitz, Jacob Kogan International Conference on Computer Supported Education . 2015

机译：学生评分，班级规模，书面评论，排名和性别偏见
5. High school guidance counselor ratings of success for postsecondary options: A study of socioeconomic, racial and gender bias [D] . Rollins, Carl Prentice, II 2003

机译：高中辅导员对高中生选择的成功率：社会经济，种族和性别偏见的研究
6. Medical students ratings of the relevance and actual implementation of interprofessional education and preferences for teaching formats: comparison by gender and prior education [O] . Ronja Behrend, Anja Czeskleba, Torsten Rollinger, 2020

机译：医学生对跨专业教育的相关性和实际实施的评价以及对教学形式的偏爱：按性别和以前的教育进行比较
7. Evaluating Gender Bias in Ratings of University Instructors’ Teaching Effectiveness [O] . Suzanne Young, Leslie Rush, Dale Shaw 2009

机译：评估大学教学效果评级的性别偏见

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