História do lugar: um método de ensino e pesquisa para as escolas de nível médio e fundamental

摘要

O artigo apresenta o método que chama de 'história do lugar', como instrumento de recupera??o da memória e das identidades locais, bem como de aproxima??o entre escola e comunidade, gerando nos alunos maior interesse pelo estudo da realidade. Demonstra a importancia da aplica??o do método em escolas do subúrbio carioca nas últimas décadas; exp?e os procedimentos metodológicos e de pesquisa; descreve resultados de experiências preliminares com 7a e 8a séries; aponta desdobramentos possíveis e destaca, ao final, barreiras impostas à aplica??o de métodos educativos e de ensino empenhados em formar para a vida em sociedade, e n?o só para o trabalho, nas redes públicas de 1o e 2o graus.