机译:专业间教育是否会改变学生对专业间学习和患者安全的态度?
机译:在患者安全模块没有患者安全模块的情况下,学习侦查侦查教育的态度变化:用改进的T-TAQ仪器评估
机译:纵向研究了跨职业教育课程对学生满意度以及对跨职业团队合作和教育态度的影响。
机译:制定改善牙科和药学学生对侦查协作的态度的争议教育活动
机译:开发评估工具,以加强患者安全思想教育
机译:跨专业教育工作坊经历后,对六个卫生科学专业研究生的跨专业知识和态度的评估
机译:衡量对跨职业学习的态度。针对健康护理科学和人类医学专业的学生测试两个德语版本的专业间学习准备程度工具
机译:专业间教育是否会改变学生对专业间学习和患者安全的态度?