Curso técnico de enfermagem do PROFAE-Ceará: a voz dos supervisores

摘要

Estudo qualitativo cujo objetivo foi analisar o Curso Técnico de Enfermagem da Escola de Saúde Pública do Ceará, realizado no ambito do Projeto de Profissionaliza??o dos Trabalhadores da área de Enfermagem, na vis?o dos enfermeiros supervisores, vislumbrando conhecer os pontos fortes e dificuldades enfrentadas. Realizou-se um grupo focal com 10 supervisores do curso, em fevereiro de 2007. A análise de conteúdo das falas evidenciou que o curso possibilitou o desenvolvimento de competências para o técnico de enfermagem. Entre os pontos positivos, destacaram-se a utiliza??o da metodologia da Problematiza??o e a qualidade do material didático. As dificuldades apontadas referem-se à logística do curso, ressaltando o pouco apoio da gest?o municipal e a limita??o dos campos de estágio. Conclui-se, portanto, que essa estratégia educacional deve ser pautada na educa??o permanente, como forma efetiva de assegurar reflex?o e mudan?as significativas nos processos de trabalho em saúde.