Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência

摘要

O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emo??es e as dos outros, além da habilidade de lidar com sentimentos. Nesse sentido, interven??es através de atividades lúdicas, reflexivas e vivenciais podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades referentes à inteligência emocional na escola. Este relato tem como objetivo apresentar um conjunto de a??es desenvolvidas durante o período de estágio curricular da gradua??o em Psicologia, realizado numa escola pública, denominado “Aprendendo a lidar com as emo??es”, o objetivo principal do projeto foi desenvolver e potencializar habilidades de inteligência emocional por meio da realiza??o de grupos operativos. O desenvolvimento do projeto demonstrou a importancia da inclus?o da Psicologia no ambiente escolar com a possibilidade de realizar interven??es, especialmente de atividades de preven??o que auxiliem no desenvolvimento emocional dos alunos.