Vozes de crian?as e adolescentes: o que dizem da escola?

摘要

Resumo O artigo aborda a importancia das pesquisas com crian?as e adolescentes, nas quais se preconiza o olhar para esses como sujeitos, e n?o como seres em forma??o, apresentando uma análise de parte do material de uma pesquisa-interven??o realizada em um setor de saúde mental infanto-juvenil que recebe um grande número de encaminhamentos vindos da escola. Parte da constru??o histórica dos conceitos de infancia e escola, para compreender melhor o panorama atual em que se dá a rela??o entre ambos. Em seguida, pautando-se em pressupostos teóricos da psicanálise, apresenta algumas falas de crian?as e de adolescentes recolhidas durante a pesquisa-interven??o, que expressam suas experiências na escola, levantando questionamentos sobre os ideais e as demandas sociais que norteiam o funcionamento escolar.↓Resumen En este artículo se aborda la importancia de las investigaciones con ni?os y adolescentes, en las cuales se preconiza la mirada para estos como sujetos, y no como seres en formación, presentando un análisis de parte del material de una investigación-intervención realizada en un sector de salud mental infanto-juvenil que recibe un gran número de encaminamientos que vienen de la escuela. Parte de la construcción histórica de los conceptos de infancia y escuela, para mejor comprender el panorama actual en que se da la relación entre ambos. En seguida, pautandose en presupuestos teóricos del psicoanálisis, presenta algunas hablas de ni?os y de adolescentes recogidas durante la investigación-intervención, que expresan sus experiencias en la escuela, alzando cuestionamientos sobre los ideales y las demandas sociales que apoyan el funcionamiento escolar.