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机译:发展以社会愉悦为环境行为的情感干预策略框架
机译:拥抱复杂性:在发展侧重于发展的干预措施的背景下了解行为变化的跨学科概念框架
机译:健康状况,情绪智力和行为策略:I.不同习惯体育活动水平的学龄前儿童的情绪智力发展和行为策略的变异性
机译:使用干预映射和行为干预技术框架:开发MHECHEATH干预的身体活动和久坐行为变化
机译:情绪化干预战略框架的发展专注于对亲环境行为的社会乐趣
机译:自我调节策略发展对情绪和行为障碍学生写作技巧和问题行为的影响
机译:确定有效的教育干预措施以改善亲环境和循环利用行为的竞争性开发工具
机译:着重于对社会环保行为的社会愉悦的情绪干预策略框架的开发