机译:加纳正规小学在适应学习困难学生的教学中的教师效能:
adaptive instructiondifferentiationlearning difficultyregular classroominclusion;
机译:评估自适应电子学习对小学生学习效果的影响
机译:教学政策媒体对教学与学习的影响:参考幼儿园农村教师视角和加纳的小学
机译:利用课程学习为中等学习困难的中学生开发教学方法:教师的概念,态度和教学策略
机译:3D立体教科书学习需求分析:科学学生和教师在科学学习中的实证研究
机译:自我概念对克瓦拉州伊洛林-西地方政府区小学生阅读困难的学习成绩的影响
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:教师在适应小学生需求中的有效性 加纳普通小学的学习困难