机译:用于在IGLU / TIMSS 2011教育调查中展示和探索学生表现概况的交互式图形
机译:基于学生概况的城市知识获取和代表互动教育制度评估
机译:欧洲四年级学生针对特定学科的优缺点:基于PIRLS / TIMSS组合2011年的多维熟练度模式的比较潜在特征分析
机译:物品格式与认知域对蒂姆斯学生科学表现的影响
机译:基于TIMSS 2011数据集影响印度尼西亚学生物理性能因素的调查
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:花园作为科学学习教育阶段的背景:基于学生的图形表示的学习评估
机译:IGLU / TIMSS 2011教育调查中学生绩效概况演示和探索的互动图形