Blog educacional: descritores no mestrado profissional em ensino na saúde (MPES)

摘要

As novas tecnologias, através de meios eletr?nicos e atividades interativas de leitura, escrita e interpreta??o, o que inclui o blog, traduzem mudan?as, tratando as mídias e suas ferramentas de acesso e utiliza??o como instrumentos inovadores de ensino e, possibilitando à docência a dinamicidade necessária à constru??o de novos conhecimentos. O objetivo desse estudo foi criar um blog como recurso educacional para orientar professores e alunos quanto ao uso adequado dos termos finalizadores de resumos de trabalhos acadêmicos. A experiência demonstrou que contendo material didático com informa??es educativas, foi elaborado na plataforma gratuita de blogs ‘blogger.com’, de forma interativa e dinamica, um blog educacional ‘Descritores na Produ??o Científica do MPES’, como produto técnico de interven??o a ser implementado ao Trabalho Acadêmico de Conclus?o de Curso de Mestrado Profissional de Ensino em Saúde (MPES). Em virtude do Blogger operar dentro dos servidores do Google, optou-se por essa plataforma devido a vasta escalabilidade que a mesma atinge, além da facilidade de manuseio da ferramenta. A estratégia de divulga??o ocorreu junto ao público alvo interessado no tema (Profissionais, docentes, preceptores, tutores e discentes de gradua??o e pós-gradua??o de cursos da área da saúde e da educa??o), através de redes sociais e e-mails pessoais e institucionais. De linguagem fácil, clara e objetiva, o link do blog (http://descritoresmpesufal.blogspot.com.br/) foi inserido nos sites oficiais da Institui??o de Ensino Superior (IES) e de uma disciplina de conteúdo tecnológico. Os resultados mostraram que o blog foi criado em 12 de agosto de 2016. Até a presente data foram registradas 632 visualiza??es, com acesso do público brasileiro, francês e norte-americano. Espera-se que as informa??es sejam visualizadas por professores (preceptores e tutores, inclusive) e alunos, oferecendo a esses usuários um recurso didático como op??o adequada de mídia interativa, que desperte para a importancia dos termos finalizadores dos resumos (palavras-chave e descritores), representativos dos conteúdos dos trabalhos nos quais se inserem, bem como para a necessidade de usá-los corretamente na indexa??o das pesquisas científicas desenvolvidas. O blog é de fato uma página interativa, ordenada cronologicamente com atualiza??es periódicas, mostrando uma dinamicidade maior que o site, este mais estático em rela??o às altera??es que possa vir a sofrer. Sua escolha, como produto de interven??o, facilita o aprendizado e a docência, usando a ciência e a tecnologia, através da interatividade e da comunica??o virtual como caminhos de aprendizado e pesquisa, na constru??o de trabalhos acadêmicos consolidados e preparados para divulga??o científica.