机译:家庭-学校间的不和谐和学生-老师的互动是城市中层学生依恋的预测因素
机译:师生关系是中学到高中过渡时期学校调整的保护因素
机译:中学生中胼undotion特征与学生教师关系质量的双向影响
机译:通过即时消息传递和在线办公时间,在城市通勤校园中增加学生与教师的互动
机译:智能手机人气对城乡中学生知识差距的影响:重庆四所中学研究
机译:犯罪的途径:城市非裔美国中学生的父母的依恋感,家庭社会经济地位以及异常的同伴关系在风险行为和犯罪中的作用。
机译:师生关系是中学到高中过渡时期学校调整的保护因素
机译:家乡不和谐与学生 - 教师互动作为城市中学生学校依恋的预测因素