Violência doméstica contra crian?as: nível de conhecimento dos pais de crian?as em escolas pública e privada

摘要

OBJETIVO: Investigar o conhecimento dos pais ou responsáveis por crian?as matriculadas no ensino fundamental sobre a violência infantil e identificar a sua postura em rela??o à educa??o de seus filhos. MéTODOS: Trata-se de um estudo descritivo. Os dados foram coletados a partir de um questionário, que abordava quest?es sobre violência infantil e práticas educativas, respondido pelos pais/responsáveis de alunos matriculados em uma escola pública e, em outra particular, em Catanduva, S?o Paulo. RESULTADOS: Foram aplicados 1.429 questionários na escola pública e 256 na particular, havendo retorno de, respectivamente, 670 (47%) e 115 (45%) deles. As respostas foram (particular/pública): 1) n?o aceitam que educadores punam com castigos físicos (99/96%); 2) chamam aten??o dos filhos diante de comportamento inadequado (90/92%); 3) discordam que "palmada" prepara a crian?a para a vida (80/66%); 4) acham incorreto repreender os filhos na frente de outros (87/73%); 5) concordam que "tapas/palmadas" prejudicam o relacionamento pais/filhos (59/57%); 6) concordam que conversar sobre "erros" faz parte da educa??o (97/91%); 7) concordam que "xingar" causa danos à crian?a (81/60%); 8) acham que "medo" n?o significa "respeito" (86/57%); 9) concordam que "crian?a n?o esquece fácil"(92/79%); 10) concordam com a notifica??o de violência infantil (93/90%); 11) preocupam-se com a violência na casa alheia (51/30%); 12) sabem que agress?es domésticas podem levar à morte (97/94%); 13) consideram baixa a violência em seus lares (89/86%). Houve diferen?a significativa entre os grupos para as respostas às quest?es 3, 4, 7, 8, 9 e 11 (p<0,001). CONCLUS?ES: Os entrevistados demonstraram conhecimento satisfatório sobre violência infantil, embora os da escola pública tenham apresentado pior desempenho nas quest?es relacionadas à educa??o familiar.