O ensino dos métodos de investiga??o científica numa universidade particular

摘要

Este estudo descritivo e exploratório teve como objetivo analisar as facilidades e dificuldades referidas por quinze alunos de cursos de especializa??o em enfermagem, em rela??o ao processo de ensino da disciplina Métodos de Investiga??o Cientifica, focalizado no referencial do paradigma do agir comunicativo. As categorias expressas, como facilidades e dificuldades, em rela??o ao conteúdo da disciplina, elabora??o do projeto de pesquisa e seu desenvolvimento, foram analisadas segundo os tipos padronizados de a??o comunicativa. Após a análise, pode-se perceber a emers?o de elementos em diferentes níveis de desenvolvimento e interpretados numa seqüência de formas de comunica??o, destacando-se por n?o permitir vislumbrar um compromisso com a inova??o ou mudan?a do processo de ensino, demonstrando as perturba??es do consenso neste processo.