机译:PISA 2012中控制源,学习无助和数学素养之间的关系:关注韩国和芬兰
MotivationLearned helplessnessLocus of controlPISA 2012;
机译:顶级国家/经济体,加拿大和美国比萨的数学素养的重要预测因素2012:稀疏回归模型的案例
机译:当技术不合时宜时:ICT的使用会负面预测PISA 2012中芬兰和土耳其学生的数学和科学成就
机译:在PISA 2012评估中,解决问题的态度和性别是加拿大和芬兰学生数学和科学专业学习成绩的预测指标
机译:数学教育署学生在比萨适应试验中变革与关系问题的数学识字能力
机译:PISA 2003衡量的学生对数学识字和问题解决尺度的自我监管学习的影响:美国和芬兰的比较
机译:在学术无助和非无助大鼠中对基因座Coeruleus Grk3α2-adrenoceptor和CRF1受体水平的差异效应:压力弹性的潜在联系
机译:控制宗教信仰对马来西亚槟城大学生学习无助与学术拖延关系的调解作用。