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机译:记录医学生的临床表现问题:学习者反馈和课程改进
机译:一种创新的医学生药理学课程:通过社会教育学框架推广高阶认知,以学习者为中心的教练和建设性反馈
机译:SBIRT医疗居民课程:开发绩效反馈工具以建立学习者的信心
机译:初一医学生通过模拟超声课程对学习者的改进
机译:基于大学英语专业学生课程的学习者需求分析研究
机译:临床,临床,临床后课程中医学生明确重量偏差的横截面混合方法研究
机译:记录医学生的临床表现问题:学习者反馈和课程改进的反馈
机译:记录医学生的临床表现问题:学习者补救和课程改进的反馈