A inclus?o de alunos com deficiência visual no ambito escolar

摘要

Este trabalho aborda a inclus?o de discentes com deficiência visual no ambito do processo de ensino e aprendizagem. O objetivo deste é analisar a literatura existente e as políticas públicas direcionadas ao tema, bem como fomentar a importancia da qualifica??o dos educadores para a educa??o especial priorizando o desenvolvimento da criticidade no ambiente escolar. Sendo uma revis?o narrativa, que tem como metodologia de elabora??o a análise crítica da literatura, com estratégias que busca a sele??o dos estudos e a interpreta??o das informa??es contidas nas fundamenta??es teóricas de livros, artigos, disserta??es, teses e trabalhos de conclus?o de cursos. Observou-se que quando se trata de educa??o especial, a responsabilidade n?o é apenas do educador, mas sim de todos envolvidos neste processo, como é o caso da comunidade escolar e da sociedade em geral. Baseado nos dados da pesquisa pode-se dizer que para a educa??o inclusiva adquirir maior fortalecimento se faz necessário um comprometimento dos gestores, das autoridades governamentais e principalmente que a comunidade conhe?a os direitos que lhes s?o garantidos por lei e que exijam sua aplicabilidade na prática.