机译:贾夫纳葡萄牙语的教育活动-历史考察。
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机译:国际极地周作为一项促进科学教育联系的教育活动:以葡萄牙为例
机译:国际地理周作为促进科学教育链接的教育活动:葡萄牙作为案例研究
机译:葡萄牙的高等教育老师在其教育活动中使用技术:神话还是现实?
机译:教育新闻学的历史研究:“教育评论”,1891-1919年。
机译:处理1920年代的智利教育危机:结合机器学习的历史观
机译:分析裁判裁判症作为科学与教育活动空间的历史背景:威廉·克拉克书“学术魅力与研究大学的起源”审查(从英语翻译;由M. Dobryakova,Moscow编辑,更高经济学发布学院。,2017. 736 P.)