Teor?-a de la Acci?3n Planeada y tasa de ejercicio percibida: un modelo predictivo en estudiantes adolescentes de educaci?3n f?-sica

摘要

Este estudio se plante?3 como objetivo analizar algunos factores que influyen en la percepci?3n de la tasa de ejercicio de estudiantes adolescentes espa?±oles tomando como marco la teor?-a de la acci?3n planeada (Ajzen, 1991). Participaron 698 estudiantes en clases de educaci?3n f?-sica que completaron el Cuestionario de la teor?-a de la conducta planeada (TCP) y el Cuestionario de Actividad F?-sica Habitual. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales mostraron que la actitud, norma subjetiva y control de la teor?-a de la conducta planeada predec?-an positivamente la intenci?3n futura de practicar ejercicio f?-sico, que, a su vez, predec?-a positivamente la tasa de ejercicio f?-sico percibida por el adolescente. Los resultados de este estudio ofrecen apoyo a la teor?-a de la conducta planeada y destacan los beneficios de promover la pr??ctica de ejercicio f?-sico-deportivo a trav??s del apoyo de los antecedentes motivacionales, actitud, norma subjetiva y control en la etapa de la adolescencia, dada la importancia de esta fase evolutiva en la instauraci?3n de h??bitos saludables en los j?3venes.