考试焦虑双字词库的补充评定

摘要

考试焦虑是影响学生学习质量的重要原因之一，由于之前的词库维度较少，意在之前双字词评定的基础上增加愉悦度、唤醒度和形象性三个维度，补充评定考试焦虑双字词库。研究通过测验焦虑量表(Test Anxiety Inventory, TAI)、状态–特质焦虑问卷(State-Trait Anxiety Inventory, STAI)两个问卷区分高中低考试焦虑组，选取西北民族大学在校本科生45人，对406个经过筛选的双字词进行愉悦度、唤醒度、形象性三维度上的评定。结果显示，词汇库内部一致性信度均在0.8以上；被试在唤醒度、形象性上不存在性别差异，但愉悦度上存在性别差异；通过聚类分析发现，愉悦度低唤醒度低的词汇较少。本研究所评定的词汇满足标准化词库的要求，评分结果稳定、可靠，可作为相关考试焦虑研究的实验材料，但有待进一步改善。