专业认同感在专业发展前景与大学生弱势心理关联中的中介作用

摘要

通过对安徽省芜湖、巢湖等地区普通本科院校大学学生进行问卷调查，考察专业发展前景、专业认同感与学生弱势心理三者间的关系和影响机制。结果显示：大学生对所学专业发展前景的认识与专业认同感显著正相关；弱势心理与专业发展前景、专业认同感均呈现出显著的负相关，专业发展前景与专业认同感对大学生弱势心理有预测作用。专业认同感在专业发展前景与弱势心理之间起到了部分中介作用，专业发展前景的好坏可以直接影响大学生弱势心理的产生，也可以通过专业认同感来影响个体弱势心理的产生。对此，建议通过帮助大学生对自己所学专业进行客观的认知和评价，预防弱势心理的产生，进而促进学生全面健康发展。