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机译:他们如何在犹太走读学校教授大屠杀
机译:犹太日学校艺术教师的创新模式,是专业发展和教师幸福的途径
机译:教授大屠杀的表征。玛丽安·赫希(Marianne Hirsch)和艾琳·卡坎德(Irene Kacandes)编辑。 (纽约:现代语言协会,2004),viii + 512页,布$ 40.00,pbk。 $ 22.00。《声音与观点:大屠杀的历史》,DebórahDwork编辑。 (纽约:犹太人正义基金会,2002年),704页,布$ 69.95,pbk。 $ 22.50。
机译:犹太日学校教师的信息素养与持续专业发展实践
机译:大屠杀考古:使用探地雷达在立陶宛考纳斯找到犹太人的大规模坟墓
机译:董事会实践与犹太日制学校董事会主席之间的研究基础上的犹太日制学校财务和教育绩效之间的关系。
机译:Sobibór死亡营地的犹太大屠杀受害者的遗传和神话证据
机译:在犹太日制学校就读的犹太学童中犹太民族身份的程度和变异