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机译:通过组织学习提高公共行政部门的绩效
机译:探索引导式思考对组织学习的贡献:对教育组织的启示。
机译:主观数据客观数据以及偏差在预测模型中的作用:来自讨论学习分析应用的课程
机译:从学习型组织范式反思管理中的主体性