机译:健康科学中的随意思考;流行病学的概念和策略
机译:将类比和ICT融合为一种教学策略,以提高学生的思维能力和对科学概念的理解
机译:概念化人口健康:从机械思维到复杂科学
机译:基于神经科学和非神经科学的思维策略对小学生思维的影响
机译:优势与局限:暴露科学与流行病学在环境污染物健康风险评估中的融合
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
机译:健康科学中的随意思考;流行病学的概念和策略
机译:卫生系统的思维转变:从蓝图卫生计划到卫生系统的复原力;评论“在卫生系统中应用系统思维概念的限制:来自东地中海国家利益相关者调查的区域视角”