机译:更有效的专业发展可以帮助4-H志愿者解决青年科学素养的需求
机译:研究结果表明,课程学习可以成为4-H志愿者职业发展的有效模式
机译:4-H通过ANR水教育课程提高青年科学素养
机译:4-H通过ANR水教育课程提高青年科学素养
机译:基于科学素养的科学教师专业发展模型
机译:调查课程研究作为4-H志愿者的专业发展模式
机译:衡量教育志愿服务的成果:开发和试行一种工具以评估国际志愿人员对医疗保健专业人员的个人和专业发展
机译:对青年,父母,社区志愿者,企业志愿者和4-H专业人士的看法,关于4-H Stem Career Pathway模型