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机译:医学上代表性不足的医学生近端同伴导师的角色与医学教育能力的匹配:一项定性研究
Peer mentorsPrematriculationUnderrepresented in medicineMedical studentsACGME competenciesNear-peer;
机译:非医疗规定学生和医疗导师在侦探能力评估中的意见 - 一种定性探索
机译:“我没有意识到他们有这样一个关键作用。” 医学教育课程变革对与护士的医学学生互动的影响:学生看法的定性探索性研究
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机译:(503)高度代表性学生的早期支持:大学前外联方案在医学教育中的影响
机译:西弗吉尼亚大学医学院基于胜任力的电子档案系统的设计和实现对医学生感知的定性研究。
机译:医学上代表性不足的医学生近端导师的角色与医学教育能力的匹配:一项定性研究
机译:非医学开处方的学生和医学导师对专业间能力评估的观点–定性探索