机译:对最后一年的医疗专业学生进行跨专业培训:两周安置对病房员工和学生的影响以及影响可持续性的因素的混合方法评估
机译:在针对医疗保健学生的培训病房中进行临床实践的专业间培训:两年的随访。
机译:团队教学:对卫生专业学生跨专业培训病房布置的评估
机译:在本科医学课程中的医疗领导培训和方法的感知障碍:两位医学院的最后一年医学生的混合方法研究
机译:工作安置与最后一年项目的关系。采取行动教程的提案,以指导学生在这项工作中
机译:争取侦探实践的思想教育:呼吸护理学生和治疗师看的混合方法探索
机译:对最后一年的医疗专业学生进行跨专业培训:两周安置对病房工作人员和学生的影响以及影响可持续性的因素的混合方法评估
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