机译:向后学习设计:研究一种向老师和学生介绍以人为本的设计过程的方法
The University of North Texas, College of Visual Arts and Design, USA;
designing backwards; project framing; prototyping; abductive reasoning;
机译:嵌入式设计:让学生积极参与以人为本的设计实践学习
机译:在基于设计的学习实践中促进学习过程:对教师督导学生行为的调查
机译:用一对多设计法检验教师情感支持对学生社会包容性的重要性
机译:在教师培训中融入教学教学中的学习 - 培训Stew教师使用视频会议与专家进行区分学习过程
机译:定性的案例研究,一个专业学习社区中的教师的后向设计课程计划经验。
机译:南非实施全纳教育:教师和治疗师为介绍学习通用设计而举办的研讨会的思考
机译:正在进行中的工作:将学生介绍了以人为本的可制造课程设计设计