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机译:教师技术支持因素的多粮分析及其在线教学的持续意图
Natl Yang Ming Chiao Tung Univ Inst Educ Hsinchu Taiwan;
Natl Yang Ming Chiao Tung Univ Inst Educ Hsinchu Taiwan;
Distance education and online learning; Pedagogical issues; Elementary education; Secondary education; Postsecondary education;
机译:电子档案系统的持续意图:技术接受模型的验证性和多组不变性分析
机译:动机,能力和机会在大学教师继续使用意图中的作用
机译:使用在线社交网络购买来影响参与者持续性的社会心理因素
机译:在线教育平台中用户持续意愿的影响因素研究
机译:社会存在对在线教师专业发展课程中教师技术接受度,持续意愿和表现的影响。
机译:Covid-19大流行期间教师在线教学的动机和持续意图:倦怠与技术的调解效果
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