机译:教育中需要支持的游戏化:随着时间的推移对激励效果的评估
Katholieke Univ Leuven IMEC Meaningful Interact Lab Mintlab Leuven Belgium;
Gamification; Self-determination theory; Improving classroom teaching; Interactive learning environments; Teaching/learning strategies;
机译:教育中需要支持的游戏化:随着时间的推移对激励效果的评估
机译:游戏化应用在教育中的励志影响:系统文献综述
机译:评估游戏化在课堂上的影响的更正:关于内在动机,社会比较,满意度,努力和学习成绩的纵向研究计算机与教育80(2015)第152-161页
机译:教育游戏化中的动机因素
机译:多媒体教学中的社交博彩:评估动画,奖励策略和社会互动对学习者在线设置中的学习动机和学术表现的影响
机译:体育中的游戏化:对高等教育动机和学业成绩的影响评估
机译:学习动机:马来西亚高等教育体系中游戏化的可行性和有效性评估。